Ecole Tabarly

Nous avons appris qu'un déchet peut mettre plus de 500 années à se dégrader. Alors, il y a un mois, nous avons enterré différents déchets (pomme, bouteille en plastique...). Et le lundi 2 février 2009, nous sommes allés les déterrer et nous avons vu lequel des six déchets s'est dégradé le plus vite. Quelques mois plus tard, nous sommes allés a la déchetterie d'Arzon. Nous avons commençé par le verre et Mme Martin nous a expliqué que les déchets non triés sont enterrés. Ensuite, nous sommes allés à la benne de plastique et nous avons remarqué que certains Arzonnais y avaient déposé du carton (briques de lait, etc ...). Ensuite, nous sommes passés aux bennes de couleurs différentes (bleu pour le papier et vert pour le verre). Nous sommes allés aux bennes souterraines où nous avons remarqué des choses en bon état.
Pour en revenir aux objets enterrés, nous les avons triés du plus au moins dégradé : il y a d'abord le papier, ensuite les pommes, le carton, la boîte de conserve, la bouteille de shampiong et en dernier la bouteille de plastique. 50% des Arzonnais ne trient pas correctement. A la déchetterie, dans la benne à verre, nous avons vu des briques de lait et de jus d'orange. Dans la benne à plastique, il y avait des bouteilles de verre, de carton, et même d'aluminium...! Avec Mme. Martin, nous avons fait un tableau pour réduire nos déchets : acheter les légumes en vrac, la viande chez le boucher, le poisson au pêcheur, les oeufs sur le marché et boire de l'eau du robinet. Il est ainsi possible d'éviter les emballages doubles ou même triples.
Ensuite, nous avons échanger des idées pour réduire le poids de nos poubelles : créer un potager dans le jardin, produire de l'engrais avec des épluchures, arrêtes ou os d'animaux, n'acheter que ce dont on a vraiment besoin, réutiliser.

En moyenne, les habitants d'Arzon produisent 366 kg de déchets par an. Nous avons fait une expérience sur la décomposition de nos déchets . Pour cela, nous avons entérré différents déchets/ pommes/ carton/shampoing/ bouteille en verre et une en plastique/papier/ boîte en conserve. La semaine d'après nous sommes allés à la déchetterie d'Arzon. Nous avons vu des bouteilles en verre, en plastique, des boîtes de conserve etc. La semaine dernière, nous avons fait un atelier. On nos a distribué 3 fiches et des publicités: le but était de découper des aliments et de les coller sur des fiches afin de trouver trois solutions pour réduire nos déchets.



Les voici :
Quels produits acheter pour produire moins de déchets?
- légumes en vrac = marché
- viande = boucher
- poissons = pêcheur
- oeufs frais = marché
- eau = eau du robinet
Quelques idées pour réduire le poids de nos poubelles :
- potager
- compost épluchures = animaux os, arêtes
- emballage réutilisable
- date de péremption
- acheter uniquement ce dont on a besoin
La semaine suivante, nous avons déterré les déchets que nous avions enterré 1 à 2 mois plus tôt. Nous avons vu que presque tous les déchets s'étaient un petit peu décomposés. Nous les avons triés par ordre de décomposition, soit : la pomme, le carton, la boîte de conserve, la bouteille de shampoing.

Rachel, Julian, Alexandre Demoreuille et moi (Roman) nous avons nettoyé la serre; Alexandre Audo, Rachel, Alexandre Demoreuille et moi nous avons nettoyé l'abri de jardin; Alexandre Audo, Julian et moi nous avons enlevé les mauvaises herbes du potager avec un sarcloir, un râteau, une bêche, des plantoirs, une binette et une griffe. Pour nous protéger des ronces, nous avions des gants de protection. Catherine Leroy, la maîtresse des maternelles a apporté une boîte en plastique. Alexandre Audo, Rachel et moi nous avons rangé les paires de gants dans cette boîte.

Le vendredi 13 mars 2009 Alexandre Demoreuille, Gireg, Rachel et moi (Alexandre Audo) nous avons nettoyé l'abri de jardin avec des gants de protection. Ce n'était pas difficile mais très rigolo. Quand j'eus terminé de balayer, je suis allé rejoindre Julian. Puis j'ai pris une petite binette pour déraciner les mauvaises herbes. Efin, Rachel, Roman et moi nous avons rangé des gants qui ne servaient pas et on a tous replacé le matériel.

Ce jour-là, les deux Alexandres, Rachel et moi (Gireg) nous avons nettoyé l'abri de jardin. C'était très difficile car il y avait des araignées. Ensuite, nous avons arraché les mauvaises herbes. Pour cela, nous avions des outils. Pour terminer, nous avons tout rangé.

Alexandre Demoreuille, Roman, Rachel, Alexandre Audo et moi (Julian) nous avons déraciné les herbes de la serre avec les mains, ensuite, nous avons, enlevé les mauvaises herbes du potager. Nous avons eu du mal à déraciner mais lorsque l'on s'habitue c'est plus facile.

Le 1er lundi, nous avons travaillé avec Mme Martin.
Nous avons enfoui des déchets (des pommes, des bouteilles en plastique et en verre...) pour voir lesquels se dégradent le plus rapidement.

Le 2ème lundi, nous sommes allés à la déchetterie. Nous avons appris qu'à Arzon, on produit en moyenne 1kg par jour, soit 365 kg de déchets par an. Nous avons aussi appris que les bouteilles en verre pouvait être recyclées à vie, alors que les bouteilles en plastique n'étaient recyclables que 15 fois. Nous avons vu que les produits avec les etiquettes orange sont toxiques.

Les poubelles recyclables sont de différentes couleurs.
- Les vertes pour les bouteilles en verre
- Les grises pour les boîtes de concerve
- Les jaunes pour le papier

Nous avons aussi appris que l'on avait installé une benne pour les objets électriques (portables, télévision, frigidaires et appareils électroménagers ).
Nous avons constaté qu'il y avait plusieurs sortes de bennes.
- Les bennes à déchets verts
- Les bennes pour le tout-venant
- Les bennes à gravats.

Le 3ème lundi, nous avons cherché dans des magazines de publicité, les produits qui produisaient le moins de déchets possibles.


Le 4ème lundi, nous avons déterré les 4 objets : les pommes, la bouteille de shampoing, la boîte de conserve et la boîte de carton. Les stades de dégradation des objets sont, dans l'ordre, la pomme, la boîte de carton, la boîte de conserve et la bouteille de shampoing.

A la déchetterie, nous avons appris que les Arzonnais produisent 365 kg de déchets par personne et par an. Nous avons remarqué qu'il y a plusieurs bennes : le tout-venant, le bois, la benne à plantes, à verre...ect. Nous avons récupéré des choses neuves. Le lundi 2 février 2009, nous avons déterré les objets. Par exemple, le papier quand nous l' avons déterré était déjà en train de se décomposer, le carton lui aussi, les pommes étaient pourries la boîte de conserve et la bouteille de shampoing n'étaient pas dégradées.

L'objet qui s'est dégradé le plus vite est le papier, ensuite viennent, dans l'ordre, la pomme, le carton, la boîte de conserve et la bouteille de shampoing. Lundi 23 février 2009, nous avons "étudié" les poubelles de la salle des maîtres, de la maîtresse et de la cantine. Ensuite, nous avons trié les déchets recyclabes et non recyclabes.

Le 24 novembre 2008, Madame Martin est venue nous expliquer comment les déchets sont recyclés. Nous avons enterré : une boîte de conserve, du carton, une boîte de shampoing et deux pommes. Puis nous avons mis à chaque endroit un bâton pour savoir où ils étaient enterrés.



Le 19 janvier 2009, nous sommes allés à la déchetterie d'Arzon pour apprendre à trier les déchets. Par exemple, il y avait une benne ou on mettait les bouteilles en verre. Les déchets qui ne sont pas recyclés, tels que les sacs en plastique, sont enfouis sous terre.

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Le 26 janvier 2009, nous avons découpé des images de nourriture pour remplir des affiches. Ensuite Madame Martin a fait un tableau expliquant comment acheter la nourriture avec le moins d'emballage possible. Par exemple, il faut acheter les légumes au marché.



Le 2 février 2009, nous avons déterré les déchets que nous avions enterré le 24 novembre 2008. Nous avons remarqué que les pommes se dégradaient en premier, en deuxième le carton, en troisième la boîte de conserve et en quatrième la bouteille de shampoing.

Le golf
Je m'entraîne à rapprocher ma balle du drapeau pendant que mon cadet Emilie m'encourage mais pas trop fort pour ne pas déconcentrer les autres.

J'encourage ma partenaire Rachel à swinguer le plus loin possible, et quand elle aura lancé je ne déconcentrerai pas nos adversaires!

Je regarde et encourage Killian à swinguer le plus près du drapeau, puis mon tour viendra.

La voile
Le beau temps donne l'envie de sortir en mer. L'équipage pousse le colibri à l'eau. Espérons un bon vent!

Sur le bateau, deux enfants sourient, rassurés, mais la troisième semble craintive. Tout va bien.

Quand nous sommes allés au golf nous écoutions attentivement Phillipe, le professeur de golf. Au début du cours, nous nous sommes rendus à un trou d'entaînement, nous avons fait des exercices pour s'entraîner à swinguer. Après avoir fini nos exercices nous sommes allés sur le practice.

Ensuite nous avons été pique-niquer. Après le pique-nique nous sommes retournés sur le parcours de golf pour faire differents trous. En rentrant la pluie a commencé à tomber. Nous avons pris nos affaires et nos sacs de pique-nique et nous sommes rentrés en car. Nous avons passés une bonne journée. En septembre, nous avons fait 6 fois de la voile, l'après-midi. On y allait à pieds, on se changeait dans les vestiaires. Quand on arrrivait sur la plage, les bateaux étaient déja prêts et nous pouvions aller "naviguer sur les flots". On faisait des exercices sur l'eau. Nous restions 1 heure sur l'eau à naviguer et à faire des exercices. En rentrant nous accostions sur la plage, on rangeait les bateaux. On allait se changer aux vestiaires pour repartir à pieds à l'école (malheureusement).

La voile Il est onze heures du matin, il fait beau la mer est calme et nous partons dans deux heures.

Nous partons à quatre, sur un catamaran pour le tour du monde en trois mois.



Tout le monde se presse pour monter sur les bateaux parce que nous sommes en retard sur l'eau.

le golf

Je m'appelle Julian. Aujourd'hui c'est le dernier jour de golf on s'entraîne pour cet aprés midi.

Le midi nous avons pique-niqué en forêt. C'était super !

Le matin Phillipe nous a fait une démonstration .

Au début de la séance de golf, vers 11h15, on a commencé à s'entraîner avec le fer 9. Au bout d'un moment, on a mis un ballon entre les bras afin que le triangle de nos deux épaules soit respecté pour que la position soit bonne .

A midi, nous avons pique-niqué dans la clairière, il y avait du soleil. Nous étions tous ensemble pour manger. Ensuite, les garçons sont partis jouer au foot, les filles papotaient.

Le moniteur nous a dit de prendre un ballon pour bien sentir le mouvement avec le fer 9.

La voile
Nous sommes sur la plage du Fogeo, c'est la marée base car l'on aperçoit les bouées sur le sable. Le temps est superbe et la plage est déserte.


Notre moniteur de voile nous explique comment gréer nos bateaux nous devons monter la voile, mettre le palan d'écoute, le cunningham, le dérouleur de foc et baisser les safrans.

Le golf
Aujourd'hui Alexandre et sa classe vont au golf. Il se trouve avec Julian et tirent 3 balles chacun.

Samedi 5 avril 2008, nous sommes allés avec la classe à la criée de Port-Navalo pour chanter. Nous nous y sommes rendus en passant à pied par les chemins.

Beaucoup de monde nous attendait, monsieur Labove le nouveau maire d’Arzon était présent ainsi que des membres du conseil municipal, monsieur Borius et le président de l’association de sauvegarde du patrimoine Arzonnais Guy Lanoë, également. Après un discours de présentation, la chorale a pu chanter sous la direction de Catherine Leroy, les quatre chansons suivantes :

- Le bonhomme bleu marine

- Trois petites notes

- Oh Lord

- La tendresse.

Monsieur le maire nous a félicité et après un petit goûter face à la mer nous avons repris la route.

Nous avions beaucoup attendu ce jour et après de nombreuses répétitions nous étions satisfaits